تخريج ضابط مقاتل يتمتع بأعلى درجات الاحترافية والكفاءة العلمية ويمتلك فكرًا إبداعيًا خلاقًا يمكنه من اتخاذ القرارات المناسبة وتنفيذها على أرض الواقع، والتعامل مع مختلف المشكلات العملية التى قد تواجهه خلال خدمته بالقوات المسلحة، يعد الرسالة الأسمى للأكاديمية العسكرية المصرية.
وبالأمس كانت مصر على موعد مع حصد الثمار بتخرج الدفعة الأولى من طلبة الأكاديمية العسكرية ليزف الوطن إلى عرينه نخبة من الضباط يمتلكون مقومات القيادة والكفاءة العلمية والصلابة البدنية والوجدانية ليكونوا الحصن الحقيقى والركيزة الأساسية لحماية الوطن والحفاظ على الاستقرار والمكتسبات التى تحققت خلال السنوات الأخيرة وقادرين على استكمال مسيرة الأجيال السابقة ومواجهة التحديات المتزايدة.
لواء أركان حرب محمد صلاح التركى مدير الأكاديمية العسكرية المصرية:
بناء عقل ضابط المستقبل وإنسانيته.. قبل سلاحه
استعرض مدير الأكاديمية العسكرية اللواء أركان حرب محمد صلاح التركى الأبعاد الاستراتيجية والفلسفية لبناء وإعداد القوة البشرية في القوات المسلحة المصرية.موضحا سيكولوجية وطبيعة «جيل الشباب الحالى» وتحديات الحرب الحديثة ، وكيف تتحول المبادئ والقيم إلى عقيدة و سلوك حيوي يحمي مقدرات الوطن.
أكد مدير الأكاديمية العسكرية أن القوات المسلحة تضطلع بثلاث مهام رئيسية وفقًا للدستور، تتمثل المهمة الأولى والأساسية في الدفاع عن حدود الدولة المصرية وحماية مقدرات الشعب، تليها المعاونة في الحفاظ على الأمن والاستقرار الداخلي للبلاد إذا طُلب منها ذلك، ثم مساندة أجهزة الدولة في مختلف المجالات ، وهو ما يفسر تنظيم الدورات المدنية التي تستمر ستة أشهر داخل الأكاديمية.
وأوضح أن الأكاديمية العسكرية تقوم على إعداد كوادر بشرية مدربة تدريبًا جيدًا وعلى مستوى عالٍ، باعتبار أن توافر القوة البشرية المؤهلة من أهم عوامل النصر في الحروب، وهو ما يتطلب وجود منشأة تعليمية راقية تؤهل الطلاب المتخرجين ليصبحوا ضباطًا قادرين على أداء مهامهم بكفاءة.
وأشار إلى أن الأكاديمية تضم خمس كليات أساسية، هي الكلية الحربية، وكلية الدفاع الجوي، و البحرية، و الجوية، والكلية التكنولوجية، لافتًا إلى أن الدول تحارب بالطريقة التي تتدرب بها، ولذلك فإن التدريب داخل الأكاديمية يجب أن يعكس طبيعة المهام التي سيواجهها الضباط في الواقع.
وشدد على أهمية ترسيخ روح العمل الجماعي والحفاظ على الجاهزية القتالية الدائمة، بما يضمن قدرة القوات المسلحة على أداء دورها في حماية المجتمع من أي خطر خارجي أو داخلي.
وأكد أن تحقيق هذه الأهداف يرتكز على الانضباط العسكري الصارم، الذي يتعلمه الطلاب داخل الأكاديمية، موضحًا أن الهدف الأساسي هو تحقيق كفاءة قتالية عالية لخريجي الكليات العسكرية، من خلال تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى الخريجين.
مشيرًا إلى أن التعليم داخل الكليات العسكرية لم يعد تعليمًا عسكريًا بحتًا كما كان في السابق، وإنما أصبح عملية تربوية وتدريبية متكاملة.
تعتمد الأكاديمية على التعليم والتدريب الواقعي والتوسع في استخدام المحاكيات، بهدف الحفاظ على أعلى مستويات الكفاءة والاستعداد القتالي.
وأشار إلى أن دراسة الحروب الحديثة أصبحت جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية ، حيث يتابع الطلاب أساليب القتال المستخدمة في الحروب المختلفة، والتكتيكات التي تعتمد عليها القوات، والتطورات التي طرأت على متطلبات القتال في عصر المعلومات والاتصالات، بما يضمن إعداد ضباط قادرين على التعامل مع المتغيرات المتسارعة في ميادين العمليات
وأوضح مدير الأكاديمية أن الحروب الحديثة تختلف عن الحروب التقليدية، إذ لم تعد تعتمد بالضرورة على الحشود الكبيرة من القوات والدبابات والمدفعية، وإنما تتجه إلى استخدام قوات محدودة العدد، تتمتع بمستويات مرتفعة من المهارة والتدريب والتكنولوجيا، وتستطيع تنفيذ المهام بكفاءة .
قوات تتميز بخفة الحركة وسرعة الانتشار والقدرة العالية على المناورة.
وأوضح أن ذلك يتطلب إعداد الضابط بدنيًا وذهنيًا وفنيًا، إلى جانب تنمية قدرته على التحمل، بما يمكنه من المناورة والانتشار واتخاذ القرارات المناسبة، والتعامل بكفاءة .
وأكد مدير الأكاديمية أن إعداد الضباط لا يعتمد على التدريب وحده، بل يبدأ بمرحلة الانتقاء والفرز، التي تمثل عنصرًا أساسيًا في تحديد مدى قدرة الطالب على تحمل متطلبات الحياة العسكرية، قبل الانتقال إلى مراحل التعليم والتدريب.
وأضاف أن الهدف من ذلك هو تعزيز ثقة المتقدمين وأسرهم في منظومة الانتقاء، مؤكدًا أن الطالب الذي لا يمتلك القدرة على تحمل الحياة العسكرية لن يستطيع الاستمرار فيها.
مشيرًا إلى أن نسبة النجاح في الدفعة الحالية بالكلية الحربية بلغت 88 %، بعد أن بدأت الدفعة بنحو 500 طالب، لم يستكمل 63 منهم الدراسة، بذلك بلغ عدد الطلاب المتخرجين 437 طالبًا
وأشار إلى أن حالات عدم الاستكمال ترتبط بأسباب مختلفة، من بينها السلوك والانضباط أو عدم القدرة على استيفاء متطلبات الدراسة والتدريب.
وأوضح مدير الأكاديمية أن مرحلة الإعداد المركز، التي تمتد لنحو 90 يومًا، تمثل فترة مهمة لفهم طبيعة الطالب واختبار قدرته على التكيف مع الحياة العسكرية، إذ يجري خلالها إبعاده عن المؤثرات الخارجية، بما فيها الهاتف المحمول، حتى تتاح الفرصة للتعرف على قدراته الحقيقية وطريقة تفكيره ومدى استعداده لتحمل متطلبات الحياة داخل القوات المسلحة.
وشدد على أن الالتحاق بالحياة العسكرية يجب أن يكون نابعًا من رغبة الطالب نفسه، لأن هذه المهنة تتطلب اقتناعًا شخصيًا واستعدادًا لتحمل مسؤولياتها، مهما كانت رغبة الأسرة في استمرار ابنها داخل الكلية.
وأكد مدير الأكاديمية أن ما تطبقه الأكاديمية لا يقتصر على التعليم والتدريب، وإنما يقوم على توفير نظام حياة متكامل يساعد على بناء شخصية الطالب، موضحًا أن هذا النظام يقوم على أربعة عناصر أساسية، هي العقل المدرب، والبيئة المنضبطة، والجسد الصحي، والحياة المرتبطة بهدف.
توفير بيئة منضبطة ومسيطر عليها، تكون لكل أنشطتها مواعيد محددة، بدءًا من الاستيقاظ والطابور والنشاط الرياضي وتحية العلم، وصولًا إلى تناول الطعام وحضور المحاضرات. وأوضح أن الالتزام بالتوقيتات يساعد الطالب على اكتساب الانضباط واحترام النظام وتحمل المسؤولية.
ويأتي الجسد الصحي من خلال الطوابير والتدريبات واختبارات اللياقة البدنية التي تهدف إلى بناء القدرة على تحمل المشقة.. وأوضح أن الطلاب يخضعون لاختبارات رياضية قبل الحصول على الإجازات، وأن عدم اجتياز الاختبارات قد يؤدي إلى عدم السماح للطالب بالإجازة.
ينبغى أن تكون حياة الطالب مرتبطة بهدف واضح، مع تقسيم الأهداف إلى مراحل متدرجة؛ فالانتقال من سنة دراسية إلى أخرى يمثل هدفًا قريبًا، والتخرج هدفًا متوسطًا، بينما يصبح التفوق في التخصص وأداء المهام بكفاءة هدفًا أبعد يتطلب تحقيق أهداف أصغر تمهد للوصول إليه.
وأوضح مدير الأكاديمية أن شعارها «الواجب والشرف والوطن» يمثل منهجًا للحياة، وليس مجرد كلمات، فالواجب يعني الالتزام بالقواعد والتعليمات التي لا تقبل المخالفة، مشيرًا إلى أن الطالب وولي أمره يوقعان على إقرار بالالتزام بالضوابط المحددة طوال فترة الدراسة.
وأضاف أن اختبارات الثقة التي يخضع لها الطلاب بصورة دورية لا تقتصر على اجتياز حاجز أو القفز من ارتفاع معين إلى حمام سباحة، وإنما تهدف إلى اختبار قدرتهم على مواجهة المواقف دون تردد.
وأكد أن مخالفة الضوابط أو عدم اجتياز المتطلبات المحددة قد يترتب عليه الفصل وفقًا للقواعد المطبقة، مشددًا على أن الشرف يمثل قيمة أساسية في تكوين الشخصية، وأن فقدانه يعني فقدان أحد أهم مقومات الإنسان
أوضح أن الوطنية لا تُقاس بالكلام أو ترديد الشعارات، وإنما بالأفعال والتضحية، مؤكدًا أن الانتماء الحقيقي يظهر في المواقف.
فأبناء الوطن جميعًا يصبحون جنودًا عندما يتعرض للخطر، وليس فقط من يرتدون الزي العسكري، مشيرًا إلى أن الأكاديمية تعمل على ترسيخ هذا المفهوم لدى الطلاب، إلى جانب تنمية إحساسهم بالمسؤولية تجاه المجتمع وبناء شخصيات قادرة على تحمل المسؤولية وأداء المهام بكفاءة.
اللواء أ.ح محمود عبد الستار أمين نائب مدير الأكاديمية العسكرية للكلية البحرية:
شرف خدمة الوطن غايتنا الأولى
يؤكد اللواء بحرى أركان حرب محمود عبد الستار أمين، نائب مدير الأكاديمية العسكرية المصرية للكلية البحرية، ان الاكاديمية تقوم بعمل فرز دقيق جداً لطلبة الكليات العسكرية قبل أن يوافق على التحاقهم،يتم اجراء تحريات نفسية ورياضية وأخلاقية.
اما عن الملامح الأساسية للمناهج الحديثة المطورة فيؤكد أن طالب الكلية البحرية يجمع بين العلوم العسكرية والعلوم البحرية، وقد أُضيفت إليهم أخيراً العلوم السياسية والاقتصادية،وأصبح خريج الكلية البحرية يحصل على بكالوريوس العلوم العسكرية والبحرية، وبكالوريوس الاقتصاد والعلوم السياسية لنبنى قائداً استراتيجياً؛ ملمًا بالامور السياسية المحيطة به واعيًا بالأمن القومي المصري والسياسة الخارجية والأوضاع الدولية والإقليمية حتى يستطيع مستقبلا اتخاذ القرار السليم حينما يطلب منه .
كما أننا لا نغفل التكنولوجيا الحديثة؛ فوحدات البحرية الحديثة أصبحت تضم تكنولوجيا عالية جداً، فقمنا بجلب أفضل المحاضريين في كل تخصص من الجامعات المدنية والعسكرية ليعطوا طلابنا ً من العلم الحديث ما يواكب العصر.
وعن أبرز التخصصات لطلاب الكلية البحرية في سنوات الدراسة المتقدمة فيشير إلى ان الطالب يدرس أول ثلاث سنوات دراسة أساسية عامة، وفي السنة الرابعة يبدأ التخصص
هناك تخصص الملاحة لتنظيم خطوط السير والخطط الملاحية لقائد السفينة بالاضافة الى تخصص الإشارة «اللاسلكي والاتصالات»، وهو تخصص عسكري بحري فريد يجمع بين الشفرة والاتصالات الحديثة
فضلا عن تخصص الصواريخ والمدفعية وهو جزء أساسي من منظومة التسليح والقتال البحري
وتخصص الأسلحة تحت الماء لدراسة وتأمين مسار العمليات الخاصة بالغواصات وكل ما يُستخدم تحت السطح.
واضاف أن هناك بروتوكولات تعاون دولية تتيح لطلبة الكلية البحرية الاستفادة بالخبرات العالمية
ويؤكد على أن «الأوطان لا تبنى بالشعارات». لا تقل أنا ضابط وتفخر بالرتبة وحدها، بل كن ضابطاً بمعنى الكلمة في تصرفاتك وأخلاقك وعلمك وولائك.
مصلحة مصر العليا يجب أن تكون فوق كل مصلحة شخصية فضلا عن ضرورة التمسك بالأخلاق الحميدة، والإيمان المطلق، والتضحية في سبيل الله والوطن هو طريقنا الدائم لتبقى راية مصر خفاقة وعالية فوق كل الميادين.
اللواء الحسين مصطفى شرف مدير الكلية الفنية العسكرية:
العلم والانضباط سلاحنا لحماية الوطن .. نعد عقولاً هندسية بمعايير عالمية
يقول اللواء الحسين مصطفى شرف مدير الكلية الفنية العسكرية انها تُعد صرحاً علمياً وبحثياً شامخاً تم إنشاؤها في عام 1958، وتعد من أحد أهم مراكز الدراسات العلمية والبحثية بالقوات المسلحة والمتخصصة في العلوم العسكرية والهندسية .
ويضيف أنه يتم تنفيذ كافة المهام المكلفة بها الكلية من خلال نخبة متميزة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة التي تم اختيارها وفقاً لأعلى المعايير الأكاديمية، وتأهيلها بالجامعات الدولية المرموقة، وحصولهم على الدرجات العلمية التي تؤهلهم للقيام بمهامهم التعليمية والبحثية بكفاءة.
تضم الكلية الفنية العسكرية 7 برامج دراسية بإجمالي 32 تخصصاً هندسياً تغطي مختلف احتياجات أفرع وهيئات وإدارات القوات المسلحة.
ويؤكد مدير الكلية انه في إطار جودة العملية التعليمية وتطبيق معايير المجلس الأعلى للجامعات في إعداد البرامج الدراسية، بادرت الكلية الفنية العسكرية بالحصول على الاعتماد البرامجي لجميع برامجها لتكون أول كلية هندسة في مصر تحصل على اعتماد كافة البرامج الدراسية. كما حصلت الكلية على الاعتماد المؤسسي لتكون ثاني كلية هندسة تحصل على هذا الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
كما تحرص الكلية الفنية العسكرية على تشجيع الطلبة على الابتكار وتنمية قدراتهم البحثية والتطبيقية والعمل بروح الفريق الواحد من خلال مجموعة من الأنشطة الطلابية.
كما تحرص الكلية الفنية العسكرية على إتاحة برامج دراسات عليا ذات معايير أكاديمية واستحداث برامج تواكب احتياجات المجتمعين العسكري والمدني من خلال إتاحة الفرصة لخريجي كليات الهندسة بالتسجيل بها.
وقد بلغ عدد برامج الدراسات العليا 18 برنامجاً متضمنة 98 مجالاً بحثياً لمنح درجات الدبلوم والماجستير والدكتوراه، بما يلبي احتياجات القوات المسلحة وسوق العمل بأحدث الاتجاهات العلمية والبحثية.
ويتابع أنه يتم وضع خطة بحثية تتوافق مع الخطة البحثية للقوات المسلحة واستراتيجية التنمية الشاملة للدولة (رؤية البحث العلمي 2030) والمساهمة في التأمين الفني وتطوير نظم التسليح، حيث تضم الكلية 20 مركزاً بحثياً في مختلف المجالات الهندسية .
وتنظم الكلية مؤتمرات دولية متخصصة في الميكانيكا التطبيقية والهندسة الميكانيكية، علوم وتكنولوجيا الطيران والفضاء، الهندسة المدنية والمعمارية، الهندسة الكهربية، الهندسة الكيميائية والبيئية، والرياضيات والفيزياء الهندسية.
ويؤكد مدير الكلية انه يتم الالتزام بتطبيق كافة المعايير والضوابط المعتمدة بالأكاديمية العسكرية المصرية لترسيخ قيم الانضباط والالتزام، وتأهيل الطالب نفسياً ورياضياً وثقافياً ودينياً عبر محاضرات وندوات يلقيها كبار الضباط والعلماء.
ومن ثمار هذا التأهيل المتميز قبول طالب من الكلية الفنية العسكرية للدراسة بمنحة دراسية كاملة بالكلية الجوية الأمريكية المصنفة ضمن أفضل الكليات بالعالم للعام الخامس على التوالي.
فيحصل الخريج على بكالوريوس الهندسة معتمد من المجلس الأعلى للجامعات ونقابة المهندسين المصرية ومكتسب للاعتراف الدولي، بالإضافة إلى شهادة إتمام الدراسة العسكرية، مما يتيح له مواصلة الدراسات العليا في أي جامعة داخل مصر أو خارجها.
ويضيف مدير الكلية انه من أبرز صفات الخريج
العمل بروح الفريق، القدرة على استيعاب نظم التسليح الحديثة، الابتكار والتفكير المنهجي وإيجاد حلول غير نمطية، الاعتماد على الذات واتخاذ القرار المناسب في التوقيت المناسب
خاصة في ظل الدور المتزايد للتكنولوجيا الحديثة في إدارة العمليات العسكرية.
اللواء أ. ح محمد أحمد الرفاعى نائب مدير الأكاديمية العسكرية لكلية الدفاع الجوى:
نصنع ضابطًا محترفًا يجابه تحديات المستقبل
يتحدث اللواء أركان حرب محمد أحمد الرفاعي، نائب مدير الأكاديمية لكلية الدفاع الجوي عن كيفية إعداد وتأهيل ضابط الدفاع الجوي المحترف القوى المميز المزود بأحدث علوم الهندسة والرياضيات والفيزياء، القادر على دمج الذكاء الاصطناعي ومجابهة الطائرات المسيرة والعدائيات الحديثة.
والذى اعرب عن سعادته بتخرج الدفعة «1» أكاديمية عسكرية مصريةوتخرج دفعتى 53 دفاع جوي و54 دفاع جوي تخرج دفعتين مرة واحدة بعد تخفيض عدد سنوات الدراسة بالكلية من خمس سنوات الى اربعة .
أوضح ان كلية الدفاع الجوي هي إحدى كليات الأكاديمية العسكرية المصرية، وهي كلية متخصصة في أن تخرج «ضابط دفاع جوي محترف»، مطعم بـ بكالوريوس هندسة، لكي يحاك ويجابه كافة العدائيات الجديدة، ويستطيع أن يفكر وينتج بأسلوب مختلف.
أن كلية الدفاع الجوي ليست مجرد منشأة تعليمية عسكرية تقليدية، بل هي صرح تكنولوجي وهندسي وعسكري متكامل. طبيعة عمل الدفاع الجوي تفرِض علينا أن نكون دائماً في سباق مع الزمن؛ لأن أسلحة الهجوم الجوي وتكنولوجيا الطائرات والمسيرات والصواريخ تتطور بسرعة فائقة. لذلك، فإن رؤيتنا تعتمد على إعداد ضابط دفاع جوي «مقاتل ومهندس في نفس الوقت»، يمتلك القدرة على استيعاب التكنولوجيا المتقدمة وتشغيل أحدث نظم رصد وإدارة النيران بكفاءة تامة.
ويؤكد اللواء محمد الرفاعى على أهمية الانضباط العسكري واللياقة البدنية والذهنية فهي تعد ركائز أساسية لا يمكن التنازل عنها. فالكلية تعتمد على برامج تدريبية شاقة ومدروسة تحاكي ظروف الميدان الحقيقية، لترسيخ روح الصمود، والقدرة على اتخاذ القرار تحت ضغط شديد، والعمل ضمن منظومة متكاملة؛ لأن سماء الوطن أمانة لا تقبل التهاون أو الخطأ.
طالب كلية الدفاع الجوي يدرس مجموعة من التخصصات مصنفة على أنها «معقدة»، المناهج اغلبها نظريات صعبة، رياضية، تتطلب فكراً مميزا وتأهيلاً مختلفاً. ولذلك يلتحق بالكلية الطلاب الحاصلين على اعلى المجاميع .
كما نركز فى فرز المتقدمين بأختيار اعلى درجات لمادتى الفيزياء والرياضيات؛ لانها انعكاس ومرايا للطالب الذي سيستطيع أن يفكر ويدير فكره ويوظفه ويفهم الأساليب والنظريات العلمية التي يتحرك بها السلاح.
قال إننا نعطى الطالب أساسيات تؤهله بها لكي يفهم النظريات الحديثة في الصواريخ،ثم بعد ذلك نخصصه بناءً على درجات السنة الاولى بعدها نبدأ فى اعادة توزيع الطلاب على اقسام الكلية .بعضهم يصلح أن يكون في الصواريخ، واخرون في الرادار، وبعضهم في المدفعية المضادة للطائرات، ثم بعد ذلك يتم تأهيل الطلاب بشكل تفصيلي.
يؤكد اللواء الرفاعى أن الاكاديمية العسكرية حريصة كل الحرص على تطبيق «جودة التعليم»والتى تتمثل فى خلق مناخ وبيئة مثالية يعيش فيها الطالب ليصبح منهج حياة. يبدأ من صلاة الفجر، ثم طابور اللياقة، ثم المحاضرات..
ومن ضمن بنود جودة التعليم أنه يدرس على أيدي ضباط دفاع جوي من التشكيل (مقاتلين بالفعل) يتمتعون بخبرات عالية في إدارة أعمال القتال، خصوصاً في مواجهة المسيرات، بالإضافة إلى إحضار محاضرين يتحدثون عن خبراتهم العملياتية في مجابهة المسيرات وكذلك حضور الطلاب لمؤتمرات دولية والاستفادة من التدريبات المشتركة.
لا وساطة ولا محسوبية.. والكفاءة معيارنا الوحيد للاختيار
يتحدث اللواء أركان حرب شريف العالم نائب مديرالاكاديمية العسكرية للكلية الحربية عن أحدث الاستراتيجيات المتبعة في إعداد وتخريج الدفعات الجديدة بالكلية ، و دمج العلوم العسكرية بالتعليم الأكاديمي والمدني، فضلاً عن استعراض معايير الاختيار الدقيقة التي ترتكز على الكفاءة والتميز الفردي لضمان بناء جيل قادر على مواجهة تحديات العصر ومواكبة تطورات الفكر العسكري الحديث.
يرى ان اهم ما يميز هذه الدفعة بأنها أول دفعة تجمع بين الحصول على بكالوريوس العلوم العسكرية وبين التأهيل المدني.
فالطلاب يتم تأهيلهم بالتعاون مع كليات الاقتصاد والعلوم السياسية، ثم يتخصص الطالب طبقاً لسلاحه والتخصص الذي يتناسب مع إمكانياته وقدراته والفروق الفردية بينه وبين زملائه.
تشمل التخصصات مجالات مثل: الاقتصاد، العلوم السياسية، نظم المعلومات والحواسيب، والأمن السيبراني .
يتم تخصيص الطالب في السلاح الذي تتناسب متطلباته مع إمكانياته، ليتم تحديد مجاله سواء كان اقتصاداً أو علوم سياسية أو نظم معلومات وغيرها.
ويؤكد ان الغرض الرئيسي لهذه الفترة هى بناء الشخصية العسكرية للطالب المقاتل وانصهار الطلبة من مختلف الكليات فى اطار واحد والعمل بروح الفريق لتأهيلهم بعد التخرج على العمل الجماعى مع المرؤسين
وذلك يتمثل فى بناء شخصية الطالب المقاتل وتحويله تدريجيا من طالب مدنى الى فرد مقاتل ذى مهارات وسمات نفسية وبدنية تتحمل الحياة العسكرية.
يتم ثقل الطالب فكريا بزيادة روح الولاء والانتماء لمصر والقوات المسلحة من خلال لقاءات وندوات مع كبار رجال الدولة من مختلف المجالات.
فضلا على التركيز على الموضوعات التعليمية والأمنيه والادارية فى اطار من الانضباط العسكرى العالى، بالاضافة الى الارتقاء باللياقة البدنية من خلال الملاعب والمنشأت الرياضية المتطورة بالاكاديمية ، وإعادة بناء شخصية الطالب المقاتل ليكون على اعلى درجات الصبر والجلد وقوة التحمل مع تنمية الوعى الدينى والامنى وبث روح الولاء والانتماء تجاه الوطن فى ظل التحديات والتهديدات وتداعيات الأوضاع الحالية.
ويوجه اللواء شريف رسالة للشباب الذين يريدون الالتحاق بالكلية الحربية، مؤكدا أن أول وأهم كلمة في ملف الالتحاق هي: لا وساطة ولا محسوبية .
عندما يتقدم الطالب، نؤكد له تماماً أن الأمر يعتمد على دراعه وجهده؛ فالطالب عليه تأهيل نفسه بدنيًا، وصحيًا، وفكريًا، وهذا هو المعيار الرئيسي للاختيار دون أي حسابات أخرى.
أما عن تطوير المناهج الدراسية لتواكب التطورات الحديثة فيشير اللواء شريف الى أن المناهج العسكرية تتابع أحدث أنظمة التطور في كل بلاد العالم ونقوم بمواءمتها مع النظم الموجودة .
تم إدخال فصول الواقع الافتراضي (VR) والمحاكيات (Simulators) لرؤية قدرات وإمكانيات الأسلحة وتدريبهم عليها حتى يتعرف الطلبة على قدرات الاسلحة واستخدامها .
نوجه نظر الطلاب ان الحرب التقليدية لم تعد موجودة بالمعنى التقليدى حيث يتم التركيز اليوم على الحروب الحديثة وحرب الجيل الرابع والخامس، والطائرات المسيرة والانتحارية، والموجهة دون طيار.. كما ان الطالب من خلال دراسته يطلع على كل ما هو جديد فى مجال التسليح.
وحول اذا ما يختلف تدريب الجامعيين (الخريجين المدنيين) عن طلبة الدفعات العسكرية العادية يشير اللواء شريف الى انه بالفعل يتم تدريب الجامعيين أو المحاربين المتخصصين عن طريق «نظام مكثف.”
نظراً لأنهم مجتازون ومؤهلون مدنياً بالفعل، فيتم التركيز معهم بشكل مكثف على العلوم العسكرية، والعلوم السلوكية، والتدريب، والفنون القتالية خلال فترة عام كامل، وهي فترة كافية لتأهيلهم وتدريبهم .
وعن نسب القبول يؤكد اللواء شريف على انه يتم التنسق بانتظام مع إدارة شئون ضباط القوات المسلحة لمعرفة متطلبات الأسلحة وأجهزة القيادة العامة في أعداد الضباط .
وأكد أن متطلبات القوات المسلحة واحتياجاتها ليست معياراً لنتجاوز أو نسمح لطالب لا يتحمل الحياة العسكرية أو يخالف القواعد والاحكام العسكرية بالدخول، فتحرص الكلية دائماً على اختيار وتأهيل العناصر التي تمتلك الجلَد، العزيمة، والإصرار، والقدرة على تحمل صعاب الحياة العسكرية.
