- ارتفاع نسب النجاح فى «العربي» و«التاريخ» وتراجع الحاصلين على الدرجة النهائية في «الكيمياء» و«الإنجليزي»
- بدء تقدير درجات آخر 4 مواد.. والانتهاء من تصحيح 8 اختبارات حتى الآن
دخلت أعمال تصحيح امتحانات الثانوية العامة مرحلة جديدة، مع بدء الكنترولات الرئيسية بالقاهرة والإسكندرية والمنصورة وأسيوط أمس، تقدير درجات آخر أربع مواد أدى الطلاب امتحاناتها الخميس الماضي، وذلك بالتزامن مع استمرار الانتهاء من مراجعة ورصد نتائج المواد التي سبق تصحيحها.
وبدأت لجان التقدير تصحيح الأسئلة المقالية التي تمثل 15% من الدرجات إجمالي أسئلة الامتحان في مواد الأحياء لطلاب الشعبة العلمية والإحصاء للشعبة الأدبية، والرياضيات البحتة والتطبيقية لطلاب شعبة الرياضيات، بينما تتواصل أعمال تصحيح أسئلة الاختيار من متعدد التي تمثل 85% من الامتحان، باستخدام الماسحات الضوئية وبالتعاون مع شركة بيرسون الانجليزية.
وكشفت مصادر لـه الجمهورية، أن أعمال التصحيح في المواد المضافة للمجموع، وعددها 13 مادة، تبدأ بعد يومين أو ثلاثة من انتهاء الطلاب من أ من أداء الامتحان، وفق الخطة الزمنية المعتمدة بكل كنترول، بما يضمن الانتهاء من مراحل التصحيح والمراجعة بدقة قبل الانتقال إلى رصد الدرجات.
وأوضحت المصادر أن عدد المواد التي تم الانتهاء من تقدير درجاتها ارتفع إلى 8 مواد تقريبا، تشمل المواد غير المضافة للمجموع، وهي التربية الدينية والتربية الوطنية واللغة الأجنبية الثانية، إلى جانب اللغة العربية والكيمياء والجغرافيا واللغة الأجنبية الأولى الإنجليزية والتاريخ، لتبدأ بعدها مرحلة المراجعة النهائية ورصد الدرجات وفق الأرقام السرية المدونة على أوراق الإجابة، تمهيدا لتجهيز النتائج في صورتها النهائية.
وأكدت المصادر أن نماذج الإجابة المعتمدة، التي أعدتها اللجان الفنية المتخصصة بكل مادة، لم يطرأ عليها أي تعديل منذ بدء أعمال التصحيح مشيرة إلى أن جميع الإجراءات تتم وفق الضوابط الفنية المعتمدة لضمان تحقيق أعلى أعلى درجات الدقة والعدالة.
وشددت المصادر على أن أعمال التصحيح تسير وفق جدول زمني مرن ولا يوجد حتى الآن موعد نهائي محدد لإعلان نتيجة الثانوية العامة. لافتة إلى أن تحديد موعد إعلانها سيكون بعد الانتهاء من جميع مراحل التصحيح والمراجعة والرصد واعتماد النتيجة رسميا.
وفي السياق ذاته، كشف عدد من المعلمين المشاركين في تقدير الأسئلة المقالية، عن ارتفاع نسب النجاح في مادتي اللغة العربية والتاريخ بمعدلات تقترب من الأعوام السابقة، في حين أظهرت المؤشرات انخفاضا في أعداد الطلاب الحاصلين على الدرجة النهائية في مادتي الكيمياء واللغة الإنجليزية، دون أن يؤثر ذلك على نسب النجاح العامة، التي لا تزال قيد الحصر والمراجعة قبل إعلانها رسميا.
