اختتم ملتقى “EGICA 3” العلمي الدولي فعاليات نسخته الثالثة بكلية الإعلام بجامعة القاهرة لعام ٢٠٢٦، بإصدار حزمة من التوصيات العلمية والمهنية التطبيقية، والتي تستهدف تطوير الخطاب الإعلامي العربي وتعزيز دوره في دعم قضايا الطفل، المرأة، الأشخاص ذوي الإعاقة، والصحة النفسية في ظل التحولات الرقمية المتسارعة.
وشدد المشاركون في البيان الختامي على أن بناء إعلام عربي أكثر عدالة وشمولاً يتطلب تكامل الأدوار بين المؤسسات الإعلامية والتعليمية والثقافية والتشريعية؛ بما يضمن ترسيخ قيم المشاركة والاندماج في المجتمع الرقمي المعاصر.
أولاً: حزمة التوصيات الاستراتيجية الصادرة عن الملتقى
جرى تصنيف وهيكلة توصيات المؤتمر الـ١٨ وترتيبها وفقاً للمستهدفات القطاعية على النحو التالي:
١. محددات حوكمة المنصات وحماية حقوق الطفل ورعايته رقمياً:
- مبدأ السلامة الرقمية: تعزيز مساءلة المنصات الرقمية من خلال تبني نهج «السلامة في التصميم» (Safety by Design)؛ لدمج اعتبارات الخصوصية والحد من المخاطر في جميع مراحل تطوير وتشغيل المنصات.
- التأهيل المؤسسي وميثاق الشرف: إطلاق مشروع وطني لتدريب وتأهيل الكوادر المعنية بتقديم محتوى الطفل باعتبارها قضية قومية، مع تفعيل ميثاق شرف إعلامي خاص بحقوق الأطفال.
- جودة المحتوى والتمويل المستدام: مراقبة المحتوى الموجه للطفل، وتوظيف الجانب الترفيهي عبر أعمال احترافية مترجمة لغات متعددة، مع دعم اعتبارات التمويل لتحقيق استدامة صناعة المحتوى المناسب له.
- الدور الرقابي للوالدين: تدشين حملات إعلامية مؤثرة لتنمية وعي الوالدين بحماية أبنائهم من مخاطر التكنولوجيا ومظاهر إيذاء الذات خاصة بمرحلة المراهقة، وطرح طرق مثلى لتعامل الأطفال مع وسائل التواصل الاجتماعي.
٢. تطوير الخطاب الإعلامي للأشخاص ذوي الإعاقة (من الشفقة إلى الحقوق):
- المحتوى الدامج والإتاحة: تعزيز المحتوى الإعلامي الدامج باستخدام لغة مهنية مناسبة، وتوفير الإتاحة البصرية والسمعية، وضمان التمثيل العادل للأشخاص ذوي الإعاقة في المضامين كافة.
- كسر الصور النمطية: التوقف التام عن تصدير الصورة النمطية للأشخاص ذوي الإعاقة، والتركيز على إبراز النماذج الناجحة كعناصر فاعلة، مع نقل التغطية الإعلامية لهم من خطاب “الشفقة” إلى خطاب “الحقوق الأساسية” (التعليم، العمل، والزواج).
- استدامة التغطية وتكافؤ الفرص: عدم اختزال التغطية الإعلامية لهم في المناسبات الموسمية فقط بل جعلها أولوية دائم، مع إتاحة فرص متساوية للمؤهلين منهم للالتحاق بالعمل الإعلامي بكافة فروعه.
٣. الإعلام التنموي وقضايا المرأة:
- النماذج الملهمة بالتنوع الحركي: تقديم نماذج نسائية ملهمة في مختلف المجالات، وتوحيد لغة الخطاب بين الصفحات المعنية بقضايا المرأة في تقديم هذه النماذج بشكل دوري مع تنويع الوسائل الإعلامية المستخدمة لعرضها.
٤. معايير معالجة الصحة النفسية والإرشاد الأسري والتربية:
- معالجة الدراما للمرض النفسي: حث صناع الدراما على الالتزام بالدقة والموضوعية والابتعاد عن المعالجات السطحية لصورة المريض النفسي، بهدف إبراز مسارات التعافي بدلاً من التركيز على الأزمات والأحداث المأساوية والمثيرة.
- المناعة النفسية للطلاب: إلزام المؤسسات التعليمية (مدارس وجامعات) بإعداد برامج إرشادية لتنمية المناعة النفسية للطلاب، وإدراج مقررات خاصة بالإرشاد الأسري والتربية النفسية بالمناهج.
- التوعية الدينية والتواصل الأسري: تكثيف البرامج الإرشادية من قِبل المؤسسات الدينية للمقبلين على الزواج حول التربية السليمة، وتعزيز دور الأسرة في دعم الصحة النفسية للمراهقين ببيئة آمنة، مع تخصيص وقت كافٍ يومياً للتواصل المباشر بين الآباء والأبناء بعيداً عن الهواتف الذكية.
ثانياً: الحصاد الأكاديمي وإعلان الجوائز البحثية للفائزين بملتقى “EGICA 3”
شهدت الجلسة الختامية إعلان أسماء الباحثين الفائزين بالجوائز التكريمية والبحثية المتميزة لنسخة هذا العام، وجاءت النتائج وفق الجدول المعياري التالي:
| تصنيف الجائزة العلمية الممنوحة | الباحثون والمشروعات الفائزة بالمراكز الأولى | الصفة الأكاديمية والمؤسسية للباحث |
| 🏅 جائزة الأستاذ الدكتور محمد الوفائي (رحمه الله) | • المركز الأول: د. نجلاء حامد. • المركز الثاني: د. حمزة السيد. • المركز الثاني مكرر: د. ندى محمد عبد الله. | • مدرس بقسم الإذاعة والتليفزيون بكلية الإعلام. • باحث أكاديمي. • مدرس بقسم الصحافة بكلية الإعلام بجامعة القاهرة. |
| 🌍 جائزة الاتحاد الدولي للإعلام والاتصال (ICA – لأفضل ورقة بحثية) | • د. أمل جمال. | • مدرس بقسم الإذاعة والتليفزيون بكلية الإعلام. |
| 🎓 جائزة كلية الإعلام لأفضل ورقة (لأفضل ورقة بحثية) | • م.م. آية جمال. | • مدرس مساعد بقسم الإذاعة والتليفزيون بكلية الإعلام. |
| 📊 جائزة أفضل ملصق بحثي (Best Poster Award) | • مشروع “حولهن”. • مشروع “هاء”. | • مشروعات بحثية متميزة مقدمة للملتقى الدولي. |
