تحت رعاية مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، يواصل طلاب المدارس المصرية تألقهم في ميادين البحث العلمي والابتكار.
وقد جاء أحدث هذه الإبداعات من خلال تطبيق ذكي يحمل اسم “DysCaliper”، صممه طالبان من محافظة القليوبية: سيف الدين محمد عبد المعز (مدرسة بنها الثانوية بنين)، وجودي أشرف فاروق (مدرسة المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا – STEM بالعبور).
يهدف التطبيق إلى الكشف المبكر عن مشكلة عسر الحساب (Dyscalculia) التي تؤثر على ملايين الأطفال حول العالم.
عسر الحساب: صعوبة تعلم غير مُكتشفة مبكرًا
يُعد عسر الحساب من صعوبات التعلم النمائية التي تبدأ أعراضها عادة بين سن الثامنة والثانية عشرة. وهو اضطراب يجعل الطفل يعجز عن التعامل بسهولة مع الأرقام والعمليات الحسابية والأشكال الهندسية والاتجاهات، ما يسبب له التوتر الذي يظهر في سلوكيات لا إرادية مثل قضم الأظافر.
تُشير الإحصاءات إلى أن نسبة انتشار عسر الحساب تصل إلى 3–7% عالميًا و3–6% في مصر والعالم العربي. وتكمن خطورة هذا الاضطراب في أنه غالبًا لا يُكتشف في مراحله المبكرة، وإذا لم يُشخَّص قبل سن المراهقة، يصبح علاجه شبه مستحيل، ما يجعله مشكلة ملازمة للشخص مدى حياته.
من التجربة الشخصية إلى الابتكار العلمي
انبثقت فكرة المشروع من تجربة شخصية للطالب سيف الدين، الذي لاحظ معاناة شقيقه الجامعي من صعوبة التعامل مع الأرقام رغم تفوقه في مجالات أخرى. دفعته هذه الملاحظة للتفكير في ابتكار وسيلة علمية لاكتشاف المشكلة مبكرًا، ليشاركه زميله جودي في رحلة العمل.
تصميم التطبيق ونجاح الاختبارات الميدانية
يقوم تطبيق “DysCaliper” على خمسة اختبارات تشخيصية دقيقة تستهدف الجوانب الأساسية المرتبطة بعسر الحساب، وهي: الحس الرقمي، الطلاقة الحسابية، الإدراك المكاني، الذاكرة العاملة، والاتجاهات والتواريخ والقياسات.
وقد تم اعتماد هذه الاختبارات علميًا على يد خبراء تعليم وصعوبات تعلم، أبرزهم أ.د. محمد فوزي، عميد كلية التربية بجامعة المنوفية.
خضع المشروع لإشراف علمي ونفسي متكامل شارك فيه نخبة من المتخصصين والأطباء، تحت إشراف وتوجيه من د. آمال سليمان عبد المحسن، خبيرة الإرشاد النفسي ومديرة مركز “أركان” بالقناطر الخيرية.
جرى اختبار التطبيق ميدانيًا في مدارس بالقليوبية، حيث طُبّق على 24 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 8 و12 عامًا. وقد حقق التطبيق نسبة دقة بلغت 91.3% في الكشف المبكر عن عسر الحساب، وهو معدل مرتفع يؤكد إمكانية اعتماده كأداة تشخيصية موثوقة.
إنجازات وطنية وإشادة تربوية
حصد الطالبان جودي أشرف فاروق وسيف الدين محمد عبد المعز نتيجة هذا الابتكار المركز الثاني على مستوى الجمهورية في مجال العلوم الاجتماعية والسلوكية بمعرض أيسف (ISEF)، كما تأهلا إلى المستوى الجمهوري في معرض Blast off.
نال المشروع إشادة واسعة من المسؤولين التربويين والمتخصصين، وتم تكريم الطلاب والمشرفين المشاركين، وفي مقدمتهم د. آمال سليمان عبد المحسن ومنسقو التطوير التكنولوجي والمسابقات بالمديرية.
يمثل تطبيق “DysCaliper” خطوة رائدة في ربط التكنولوجيا بالعلوم التربوية والنفسية، حيث لا يكتفي بالكشف المبكر عن صعوبات التعلم فحسب، بل يفتح الباب أمام تصميم برامج علاجية وتدريبية.
ويؤكد هذا الإنجاز أن طلاب المدارس المصرية قادرون على المنافسة عالميًا، وأن الإبداع يمكن أن يخرج من قاعات المدارس ليصل إلى العالمية.
