تكثيف المتابعات الميدانية بالمدارس.. وحصر يومى للغياب بالثانوية والإعدادية
أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن امتحانات الثانوية العامة هذا العام، ستتم بنفس مواصفات العام الماضي، موجهًا باتخاذ كافة الإجراءات المشددة والاستعدادات المبكرة لامتحانات الفصل الدراسى الثانى وامتحانات شهادة الثانوية العامة.
جاء ذلك خلال الاجتماع الذى عقده الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية مع قيادات التربية والتعليم ومديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة؛ لاستعراض الإجراءات المتعلقة بانضباط وانتظام الفصل الدراسى الثانى للعام الدراسي202٣/202٤، واستعراض الآليات التنظيمية، والإجراءات المتبعة فى إطار الحرص على تطبيق السياسات التعليمية بشكل فعال وتعزيز العملية التعليمية وضمان حسن سير العام الدراسي.
وأكد الوزير خلال اللقاء على أنه فى ضوء تخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور، ومساعدة الطالب على التحصيل الدراسي، قامت الوزارة مع بداية العام الدراسى بإتاحة مواد تعليمية وتدريبية أعدتها الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وتم إطلاقها مجانا على موقع الوزارة، والمديريات، والإدارات التعليمية، والمدارس.
وأشار الوزير إلى أنه تم تشكيل إدارة الدعم والتواصل بالوزارة، مشيدًا بدورها وجهودها فى هذا الإطار، وموجها بضرورة تعريف الطلاب من خلال الموجهين والمعلمين بالمواد التعليمية والتدريبية، وتوفير نسخة ورقية منها على الأقل بكل مدرسة للاطلاع عليها، مع أهمية قياس ردود الأفعال والتقييم لهذه المواد من أجل التطوير والتحديث.
واستعرض الوزير أيضا آليات تنفيذ فترات المشاهدة لقنوات مدرستنا والتى يتم شرح الدروس فيها من خلال أشهر المعلمين، ويتم بث هذه الدروس فى المدارس، موجهًا بضرورة تعريف الطلاب بمواعيد فترات البث والمشاهدة والإعلان عنها فى كل مدرسة.
وشدد الوزير أيضا على الإجراءات التى تحافظ على انضباط سير العملية التعليمية، ومن بينها تفعيل الغياب الإلكتروني، وحصر الغياب يوميًا بالمراحل التعليمية المختلفة، وخاصة المرحلة الإعدادية والثانوية، مؤكدًا على العمل على جذب الطلاب للمدرسة فى إطار الإجراءات المختلفة التى اتخذتها الوزارة، كما شدد على تكثيف المتابعات الميدانية بالمدارس خلال اليوم الدراسي، موجهًا القائمين على المتابعة بالوزارة والمديريات بمتابعة المدارس خلال اليوم الدراسى لضمان ضبط العملية التعليمية داخل المدارس.
كما أكد الوزير على مواصلة تنفيذ مجموعات الدعم المدرسي، من خلال اختيار أفضل المعلمين الأكفاء المتميزين للتدريس بالمدارس المجهزة بكل إدارة تعليمية والتى تضم مدرجًا أو مسرحًا كقاعة تتناسب مع تلقى الطلاب للمجموعات، فضلًا عن السماح بحرية اختيار الطلاب للمعلمين.
أشار الوزير إلى أن هناك نماذج مضيئة فى التعليم المصري، ومن هذه النماذج مدارس مصر المتكاملة لغات «EILS» والتى تم افتتاح 4 مدارس منها، مشيرا إلى أن الوزارة تستهدف التوسع فى هذا النموذج التعليمى بمختلف المحافظات.
كما استعرض الوزير أيضا نموذج مدارس STEM والتى يبلغ عددها مدرستين داخل محافظة المنوفية، مؤكدا أن الوزارة تسعى لإنشاء مدرسة فى كل محافظة، وجارٍى العمل فى هذا الإطار مع اتخاذ الإجراءات المنظمة لها.
وأكد الوزير حرص الوزارة على دمج الطلاب من ذوى الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم، مشيرًا إلى أن الوزارة قامت بتضمين إشارات للكلمات الأكثر تكرارًا والأكثر ألفة لطلاب الصم وضعاف السمع فى كتب القيم واحترام الآخر بداية من الصف الثالث الابتدائي؛ وذلك لتيسير التعامل مع هؤلاء الطلاب، لافتاً إلى وجود 146 ألف طالب دمج فى مصر وهناك 330 مدرسة تربية خاصة فى مجالات التربية الفكرية والسمعية والبصرية.
وقد استعرض الوزير أيضا الإجراءات التى تم اتباعها فى المحافظة خلال امتحانات الفصل الدراسى الأول للشهادة الإعدادية لضمان ضبط سير الامتحانات.
كما وجه الوزير مديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة بتقديم كافة سبل الدعم لمديرى المدارس الجدد فى إطار المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»، ونقل الخبرات إليهم ومتابعتهم وتحقيق الاستفادة القصوى من قدراتهم.
حضر الاجتماع محمد موسى نائب المحافظ، واللواء عماد يوسف السكرتير العام للمحافظة، واللواء وليد البيلى السكرتير العام المساعد، وخالد عبدالحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات، واللواء محمد صلاح نائب رئيس الهيئة العامة للأبنية التعليمية، ومحمود الفولى مدير مديرية التربية والتعليم، والدكتور محمود حجاج مدير عام الإدارة العامة للدعم والتواصل بالوزارة، ومديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة.
