في جولة ميدانية بالسويس: «سحر الخولي» تُشيد بإنجازات طالبات الذكاء الاصطناعي وتُكرّم المتفوقات

في إطار حرص قيادات وزارة التربية والتعليم ومحافظة السويس على دعم الأنشطة الطلابية؛ تفقدت سحر الخولي، وكيل مديرية التربية والتعليم بالسويس، مدرسة “السويس الثانوية القديمة بنات”، وذلك برعاية محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أ.ح طارق حامد الشاذلي، محافظ السويس، وبإشراف د. محمد علام، نائب المحافظ، ومتابعة ثريا منصور، وكيل الوزارة. واطلعت “الخولي” خلال جولتها الميدانية على فعاليات النشاط الصيفي ومركز تنمية القدرات للاقتصاد المنزلي، معربةً عن تقديرها لجهود المدرسة في تقديم محتوى متميز يساهم في بناء قدرات الطالبات واكتشاف مواهبهن الواعدة.

تميّز في البرمجة والذكاء الاصطناعي

وخلال جولتها، تابعت وكيل المديرية تصفيات الطالبات المتميزات بالصف الأول الثانوي في مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر اختبار “توفاس” (Tofas) المؤهل للتكريم من قِبَل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني؛ حيث حرصت على تهنئة الطالبات على تميزهن، مؤكدةً أن الإصرار والاجتهاد هما الركيزة الأساسية لتحقيق النجاح.

كما هنّأت الطالبات الأوائل المُكرّمات من مدرسة “السويس الثانوية القديمة بنات” عبر منصة “سبيركس” (SpireX)، وحثّتهن على مواصلة مسيرة التفوق، مُعربةً عن تطلّعها لفوزهن في التصفيات المقبلة، واقتناص فرص السفر والتدريب العملي باليابان داخل كبرى الشركات التكنولوجية، بما يُسهم في إعداد كوادر مصرية قادرة على مواكبة متطلبات العصر.

إشادة بجهود الكوادر التعليمية

وفي سياق متصل، أشادت سحر الخولي، بجهود معلمتي البرمجة والذكاء الاصطناعي بالمدرسة:

• هبة غريب
• ضحى مصطفى

وذلك عقب حصدِهما المركز الأول على مستوى الجمهورية؛ مثمنةً عطاءهما المخلص في دعم الطالبات وتطوير مهاراتهن، وترسيخ أهمية علوم المستقبل وفي مقدمتها البرمجة والذكاء الاصطناعي.

إبداعات الصحافة والإعلام التربوي

واختتمت وكيل المديرية جولتها بمتابعة نشاط توجيه الصحافة والإعلام التربوي؛ حيث اطلعت على نتاج عمل طلاب “الإعلامي الصغير” من مجلات حائط وصحف ورقية وإلكترونية وأعمال إعلامية متميزة عكست موهبة حقيقية وإبداعًا لافتًا.

وأثنت “الخولي” على المستوى الراقي للأعمال المعروضة، وقدمت الشكر لتوجيه الصحافة والإعلام التربوي على جهوده في صقل مواهب الطلاب وإعداد جيل واعد يمتلك أدوات الإعلام الهادف، مؤكدةً أن الأنشطة الإعلامية تُعد إحدى الركائز الجوهرية في بناء شخصية الطالب وتعميق قيم الانتماء والإبداع لديه.