- الورقة الامتحانية تضمنت 15 سؤالًا بالنص من نماذج الوزارة و7 جزئيات بنفس الأفكار
- 30 % من الأسئلة في مستوى الطالب المتوسط.. و20% للتميز واكتشاف المتفوقين
ردًا على الشكاوى التي أثيرت بشأن صعوبة امتحان مادة الكيمياء لطلاب شهادة الثانوية العامة، كشف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي عن تحليل فني دقيق لورقة الأسئلة، مؤكدًا أنها جاءت متوافقة تمامًا مع المواصفات الفنية المعتمدة، وحققت التوازن المطلوب بين قياس نواتج التعلم والتمييز بين مستويات الطلاب المختلفة.
وأوضح المركز أن الامتحان تضمن 15 سؤالًا جاءت مطابقة تمامًا (بالنص) للنماذج الاسترشادية التي طرحتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في وقت سابق، إلى جانب 7 جزئيات أخرى مستوحاة من النماذج ذاتها بعد إدخال تعديلات بسيطة عليها مع الاحتفاظ بالفكرة الأساسية للحل؛ وهو ما يمثل في مجمله 50% من الدرجة الكلية للامتحان.
وأضاف المركز أن 30% من أسئلة الامتحان جاءت في مستوى الطالب المتوسط، مستهدفةً قياس مهارات الفهم والتطبيق المباشر، في حين خُصصت 20% فقط من الدرجة (بما يعادل 12 درجة) لأسئلة المستويات العليا؛ بهدف تمييز الطلاب الأكثر تفوقًا وتحديد الفروق الفردية بينهم.
وأكد المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي في ختام بيانه، أن هذه النسب تتطابق بالكامل مع المعايير والمواصفات الفنية المقررة لبناء امتحانات الثانوية العامة، والتي تستهدف تحقيق العدالة التكافؤية في التقييم، وقياس مستويات التحصيل الحقيقية لدى الطلاب.
