كان أولياء أمور طلاب الشهادة الإعدادية فى وقت قريب يبحثون عن مسار تعليمى جديد لأبنائهم بعيدا عن دراما الثانوية العامة والتعليم الفنى القديم، وكانت مدارس التعليم الفنى اليابانى حلماً بعيد المنال لتواجدها فى بعض المحافظات دون غيرها.
وفى اطارالإستراتيجية المصرية لتطوير التعليم الفنى مؤخرا انشأت الدولة العشرات من مدارس الفنية للتكنولوجيا التطبيقية فى تخصصات متعددة يحتاجها سوق العمل، مما فتح باب الأمل وتعددت الفرص التعليمية والتخصصات امام طلاب الشهادة الإعدادية العامة والأزهرية للالتحاق بالمسار التعليمى الفنى الجديد.
إن كمية الثروة الشبابية المصرية الناشئة تتطلب منا حُسن توجيهها وتدريبها وإثقالها بالعلوم والمعارف التى تمكنها من الدخول الى سوق العمل والتوظيف بجدارة وثقة.
وفى اطار مشروع تطوير التعليم المصرى أنشأت الدولة أكثر من 59 مدرسة ثانوية للتكنولوجيا التطبيقية فى تخصصات يحتاجها سوق العمل بالفعل، ونجحت هذه المدارس فى تخريج دفعات تم توظيفها فور تخرجها كمدرسة الضبعة النووية للتكنولوجيا التطبيقية وغيرها من مدارس تخصص فى الأجهزة الكهربائية المنزلية.
لقد نجحت الدولة فى انشاء هذا المسار التعليمى الفنى الجديد، ويتجلى النجاح فى أن خريج مدارس التكنولوجيا التطبيقية الذى يكتفى بمرحلة الدبلوم الفنى ويستطيع إنشاء مشروعه الخاص بمساعدة الشريك الصناعى لذلك التخصص، أو استكمال دراسته فى الجامعات التكنولوجية.
ولقد انتهز بعض أولياء الأمور هذه الفرصة وأرسلو ابناءهم من بعض المحافظات للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية، ونجح المسار التعليمى الجديد فى جذب حاملى الشهادة الإعدادية للحصول على مؤهل فنى متطور يؤهلهم لسوق العمل كما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات التكنولوجية الجديدة.
وامتدت هذه الإستراتيجية الى التعليم العالى وانشاء العديد من الجامعات التكنولوجية فى شتى محافظات مصر، والتى ارتبطت جغرافيا بمشروعات كبرى فى محيط تلك الجامعات، وعلى سبيل المثال جامعة أكتوبر التكنولوجية والتى ضمت تخصصات يحتاجها سوق العمل خاصة تخصص تكنولوجيا السكة الحديد، حيث تعتبر منطقة 6 أكتوبر بالجيزة ملتقى بعدة خطوط سكة حديد تحت الإنشاء، منها القطار السريع العلمين/ مطروح وكذلك قطار أكتوبر/ أسوان وخطوط مونوريل غرب النيل.
وكذا تخصصات تكنولوجيا صناعة الأغذية والأجهزة الطبية، ارتبطت بالتخصصات الصناعية المجاورة للجامعة، وعلى هذا المنوال تم تحديد أقسام وتخصصات الجامعات التكنولوجية فى المحافظات بالمناطق والمدن الصناعية المجاورة لإمداد تلك الصناعات بخريجين ذوى خبرة حديثة فى تلك الصناعات، وتم انشاء نقابة التكنولوجيين لتكتمل منظومة التعليم التكنولوجى فى مصر ضمن إستراتيجية مصر 2030.
