أعلن الأستاذ الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة، عن تحقيق المعهد القومي للأورام إنجازاً علمياً دولياً جديداً يضاف إلى سجل الجامعة الحافل؛ حيث نجح فريق بحثي من المعهد في نشر دراسة علمية متخصصة بمجلة “Cancer Education” التابعة لمؤسسة “Springer Nature” العالمية.
حملت الدراسة عنوان: “من المعلومات المضللة إلى المشاركة الفعّالة: إطار منهجي للتثقيف السمعي البصري حول السرطان في الدول ذات الموارد المحدودة”.
وتقدم الدراسة إطاراً منهجياً مبتكراً لتطوير مواد تثقيفية مبسطة وموثوقة، موجهة لمرضى سرطان الثدي وذويهم في البيئات منخفضة ومتوسطة الدخل، بما يسهم في تحسين الوعي بالمرض ودعم رحلة العلاج بصورة أكثر طمأنينة.
البحث العلمي في خدمة المجتمع
أكد رئيس جامعة القاهرة أن هذا الإنجاز يعكس تميز كوادر الجامعة وقدرتها على تقديم بحوث تطبيقية ذات تأثير مباشر على صحة المجتمع.
وأشاد بالجهد المبذول في تطوير نموذج مبتكر يعتمد على تبسيط المعلومات الطبية المعقدة وتحويلها إلى وسائط سمعية وبصرية حديثة، مؤكداً أن “التثقيف الصحي ليس عنصراً تكميلياً، بل هو جزء أصيل من جودة الرعاية الطبية المقدمة”.
رعاية شاملة بلهجة مصرية بسيطة
من جانبه، صرح الأستاذ الدكتور محمد عبد المعطي سمرة، عميد المعهد القومي للأورام، أن هذا النشر الدولي يترجم التزام المعهد بتطوير نماذج الرعاية الشاملة التي تدمج بين العلاج المتخصص والبحث العلمي.
وأشار إلى أن الدراسة استهدفت تقديم محتوى تعليمي عبر فيديوهات قصيرة باللغة العربية وباللهجة المصرية الدارجة، لتكون قريبة من المرضى، مما يساعد على تقليل حدة الخوف وتعزيز الثقة في المعلومات الطبية الصحيحة.
التثقيف الصحي كمعيار للجودة
أكد الأستاذ الدكتور عماد شاش، مدير مستشفى الثدي بالتجمع والباحث الرئيسي في الدراسة، أن هذا العمل يمثل خطوة استراتيجية لجعل التثقيف الصحي ركيزة أساسية في جودة الرعاية.
وأوضح أن المعهد يحرص على تمكين المرضى وأسرهم من استيعاب خطوات التشخيص والتعامل مع الأعراض الجانبية والتحديات النفسية بوعي، لافتاً إلى أن النموذج الذي قدمته الدراسة قابل للتطبيق في مختلف المؤسسات الصحية داخل مصر وخارجها.
منهجية علمية دقيقة
جدير بالذكر أن الدراسة استندت إلى منهج علمي منظم شمل:
- تحديد الأولويات: رصد الموضوعات الأكثر أهمية في رحلة مريض سرطان الثدي.
- التبسيط اللغوي: صياغة المحتوى الطبي بدقة علمية مع تبسيطه لغوياً ليكون مفهوماً للعامة.
- المراجعة التعددية: تدقيق المحتوى من خلال فريق متعدد التخصصات قبل الإنتاج المرئي.
- التطبيق العملي: دمج هذه المواد داخل مسار التثقيف الروتيني للمرضى بمستشفى الثدي، لضمان وصول الرسالة التعليمية في التوقيت المناسب.
