قام اليوم خالد عبد الحكم، مساعد الوزير لشؤون الامتحانات، ويوسف الديب، مدير مديرية التربية والتعليم بالبحيرة -يرافقهما الدكتور وائل هراس، وكيل المديرية، وإبراهيم الفقي، مدير إدارة مركز دمنهور التعليمية- بتفقد ثلاث من مدارس إدارة مركز دمنهور التعليمية؛ للوقوف على استقرار اليوم الدراسي، وانتظام حضور الطلاب والمعلمين، وتحقيق الانضباط الإداري والتعليمي، وتفعيل الأنشطة التربوية ولائحة الانضباط المدرسي.
بدأت الجولة التفقدية بزيارة مدرسة الأبعادية الثانوية المشتركة، حيث تابعوا الفصول الدراسية للاطمئنان على حسن سير العملية التعليمية، والمستوى الدراسي للطلاب، وأداء المعلمين، وتهيئة الأجواء التربوية المناسبة، والتأكد من الالتزام بالقرارات الوزارية المنظمة لكثافة الفصول، وتفعيل الإشراف اليومي والجدول المدرسي، كما تم متابعة النظافة العامة بالمدرسة داخلياً وخارجياً.
وقد أشاد خالد عبد الحكم، خلال متابعته، بنظافة والتزام وانضباط الطلاب وهيئة التدريس والعاملين بالمدرسة، وقدّم التهنئة للجميع بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك وبداية الفصل الدراسي الثاني.
وفي ثاني محطات الجولة، تفقد مساعد الوزير ومدير تعليم البحيرة مدرسة أبو يادم للتعليم الأساسي، حيث تابعوا أقسام المدرسة والكثافات الطلابية داخل الفصول، ومستوى التلاميذ في القراءة والكتابة، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي. وتم التأكيد على أهمية طابور الصباح وتحية العلم، واختيار برامج الإذاعة المدرسية التي تعمل على غرس القيم وتنمية روح الولاء والانتماء للوطن.
وخلال الجولة، أجرى المسؤولون حواراً مع الطلاب حول نتائجهم في الفصل الدراسي الأول، وتم توجيههم بضرورة الالتزام بالحضور اليومي خلال شهر رمضان المعظم، والاستفادة من دور المدرسة التربوي والتوجيهي.
ثم اختتموا جولتهم بتفقد مدرسة أحمد خيري نوار الابتدائية القديمة، حيث اطمأنوا على انتظام العملية التعليمية وتفاعل التلاميذ مع المعلمين، وأدائهم للتقييمات الأسبوعية، كما اطمأنوا على وصول الكتب المدرسية وتوزيعها.
من جانبه، أكد يوسف الديب، مدير مديرية التربية والتعليم بالبحيرة، أن مدارس المحافظة كانت على قدر المسؤولية في إتمام التجهيزات اللازمة لاستقبال الطلاب مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني؛ لضمان تحقيق عام دراسي منضبط، مشيراً إلى أن جميع مدارس المحافظة تشهد مروراً ميدانياً مكثفاً من قيادات المديرية والإدارات التعليمية والمتابعين؛ لتوفير سبل الراحة وجعل المدرسة بيئة جاذبة ومحفزة للطلاب.
