أكد الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء على موقف مصر الثابت الرافض لاستمرار الحرب الإسرائيلية على قطاع غزة ومنع المساعدات الإنسانية من الوصول إلى القطاع، بما أدى إلى تفاقم الأزمة الإنسانية، فضلاً عن موقف مصر الرافض لتهجير الفلسطينيين من أراضيهم لما يؤدى لتصفية القضية الفلسطينية.
واستعرض رئيس الوزراء خلال لقائه نظيره اليابانى شيجيرو إيشيبا أمس على هامش مشاركته نيابة عن السيد الرئيس عبدالفتاح السيسى فى أعمال الدورة التاسعة بمؤتمر طوكيو الدولى للتنمية فى إفريقيا قمة «تيكاد 9» المساعى المصرية مع باقى الوسطاء للتوصل إلى وقف شامل لإطلاق النار، فضلاً عن دعم جهود التهدئة فى كافة أنحاء الشرق الأوسط.. مؤكداً مواصلة مصر هذه المساعى بغية خفض التصعيد فى المنطقة وتجنيب شعوبها المزيد من الصراع والتوتر.
ومن جانبه.. أعرب رئيس وزراء اليابان شيجيرو إيشيبا عن التقدير والدعم لجهود مصر فى وقف إطلاق النار بقطاع غزة وإطلاق سراح الأسري.. مطالباً إسرائيل بالالتزام بالقانون الدولى والعمل على تحسين الوضع الإنسانى فى قطاع غزة.
من جهة أخرى أعرب الدكتور مصطفى مدبولى عن التقدير البالغ لمساهمة اليابان فى العديد من المشروعات القومية والتنموية المهمة خاصة المتحف المصرى الكبير والشراكة المصرية – اليابانية فى مجال التعليم التى أسفرت عن إنشاء الجامعة المصرية – اليابانية وتدشين المدارس المصرية – اليابانية 69 مدرسة حتى الآن، مؤكدًا فى هذا الصدد عن تطلعه للوصول إلى 500 مدرسة فضلا عن تدشين الجامعة المصرية للعلوم والتكنولوجيا التى تمثل نموذجا تعليميا استثنائيا والتطلع لأن تمتد هذه الجامعة لتفتح أبوابها للطلبة الأفارقة.
فى سياق متصل بحث وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبداللطيف مع رئيس جامعة الأمم المتحدة فى طوكيو البروفيسور تشيليدزى ماروالا سبل تعزيز التعاون بين الجانبين فى مجالات التعليم والبرمجة والذكاء الاصطناعي.
خلال اللقاء دعا وزير التربية والتعليم رئيس الجامعة إلى دراسة إمكانية تأسيس فرع للجامعة فى مصر يركز على مجالات الذكاء الاصطناعى والتكنولوجيا فى إطار توجه الدولة نحو تطوير التعليم وربطه بأحدث المجالات العالمية.
من جانبه أعرب رئيس جامعة الأمم المتحدة عن اهتمام الجامعة الكبير بمصر ورغبتها فى إنشاء فرع بها، مؤكدا حرص الجامعة على تعميق التعاون العلمى والتعليمى مع المؤسسات المصرية بما يعزز تبادل الخبرات ويدعم الابتكار فى المجالات التكنولوجية والرقمية.
