ألعاب الفيديو لتقييم الانتباه والإدراك.. وعلاج الاكتئاب والقلق والزهايمر
كشفت د. جاكلين بيرى الأستاذ المساعد بقسم علم النفس النقاب عن توظيف ألعاب الفيديو لدراسة الوظائف الإدراكية من خلال اختبارات تعتمد على الكمبيوتر،
لا سيما باستخدام لعبة “تيترِس”، التي تجمع أكثر من 100 مؤشر لقياس الأداء البشري، بما في ذلك تتبع حركة العين. يتيح هذا النهج تقييمًا أكثر دقة مقارنة بالاختبارات التقليدية التي غالبًا ما تفقد فعاليتها عند ترجمتها من لغات أجنبية.
حيث يعاني العديد من المرضى من صعوبة هذه الاختبارات عند تقديمها في بيئات إكلينيكية بسبب اختلاف نبرة وأساليب الصياغة،
مما قد يؤدي إلى نتائج غير دقيقة. بفضل تقنية تتبع حركة العين في معمل علم النفس التجريبي بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، يمكن لبيري دراسة كيفية عمل العقل من منظور الوظائف التنفيذية.
تقول د.جاكلين: هدفي هو زيادة عدد المشاركين في الأبحاث لتطوير فهمنا للوظائف الإدراكية عبر الأعمار المختلفة. كما أطمح لمواصلة الأبحاث المتقدمة في تتبع حركة العين لتعزيز الاختبارات الأساسية المستخدمة في تشخيص حالات مثل الخرف ومرض الزهايمر،
بالإضافة إلى التوسع في أبحاث الذكاء الاصطناعي لفهم كيفية تعلم الأفراد مهارات جديدة، سواء داخل بيئة لعبة تيترِس أو خارجها. عندما يفكر الناس في علم النفس، يركزون غالبًا على المشكلات المحتملة لعقولنا، كالاكتئاب والقلق والاضطرابات المختلفة،
لكنهم نادرًا ما ينظرون بعين الاعتبار لكل العمليات المعقدة التي يقوم بها العقل بشكل صحيح، كاتخاذ القرارات في أجزاء من الثانية أثناء القيادة أو التعامل مع مهام متعددة في آنٍ واحد. في الواقع، تعالج عقولنا كميات هائلة من المعلومات،
ولا نلاحظ ذلك إلا عند حدوث خطأ، لأن العقل ينجح في أداء وظيفته بنسبة 99% من الوقت. ولهذا السبب نجد الخدع البصرية والأفلام ثلاثية الأبعاد ممتعة للغاية، لأنها تخدع – إلى حد ما – هذا العضو المذهل الذي يعمل بكفاءة عالية.
كشفت د. جاكلين بيرى النقاب عن المعمل التجريبي الجديد لعلم النفس بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، وهو الأول من نوعه في مصر.
يعتمد المعمل على أسلوب غير تقليدي في دراسة العلوم الإدراكية، مستخدماً ألعاب الفيديو وتقنيات متطورة لتتبع حركة العين وتحليل الوظائف الإدراكية.
دون النظر إلى اللغة سواء عربية أو أجنبية توفّر هذه الطريقة المبتكرة وسيلة أكثر دقة وملاءمة ثقافيًا لتقييم الانتباه والإدراك والذاكرة والتعلم واللغة، متجاوزة التحديات المرتبطة بالاختبارات الورقية التقليدية.
وذلك فى مناسبة إطلاق الجامعة الأمريكية بالقاهرة أولى حلقات سلسلة “لقاء مع خبير” لهذا العام بجلسة شاركت خلالها د. جاكلين هـ. بيري، الأستاذ المساعد بقسم علم النفس، منذ انطلاقه العام الماضي، استضاف المعمل أكثر من 100 مشارك في دراسات متعددة،
كما يضم نحو 12 من طلاب الدراسات العليا والبكالوريوس الذين يشاركون في الأبحاث العملية كل فصل دراسي.
